Global Mind Monitor
Zicht op internationale competenties
Belangrijke mededeling
De Global Mind Monitor is geüpdated naar een nieuwe versie. Deze versie is live gegaan op 23 maart 2023. Deze update heeft impact op alle gebruikers.
Studenten/deelnemers: Open metingen met een eind-datum voor 1-9-2023 zullen in de huidige versie worden afgenomen. Nieuwe metingen zullen in de nieuwe versie worden uitgevoerd. Je resultaten zullen worden meegenomen naar de nieuwe versie.
Docenten/mentoren: Vanaf 9 maart is het niet meer mogelijk om nieuwe metingen aan te maken. Het maken van reminders is wel nog mogelijk. Alle metingen met een eind-datum voor 1-9-2023 zullen in deze versie worden uitgevoerd.
Heeft u vragen over wat de nieuwe update voor u betekent, neem dan vooral contact met ons op via helpdesk@gmm.international
Wat is de global mind monitor?
GMM is dé tool voor studenten om slagvaardiger te worden in internationale competenties!
De GMM is een assessment voor studenten en professionals om te reflecteren op hun global competences. Ze kunnen hun ontwikkeling monitoren o.b.v. effecten van onderwijsactiviteiten thuis én in het buitenland. Concrete parameters helpen docenten bij evaluatiegesprekken met studenten. De GMM kan eenmalig, voor/na verblijf in het buitenland of longitudinaal worden ingezet. Ook is er optioneel een 360° feedback vragenlijst voor extra perspectief van 3 andere personen uit het netwerk van de student.
GMM assessment € 4,95 per student
In het hoger onderwijs zijn global competences steeds belangrijker. De OESO definieert global competences als lokaal, mondiaal en intercultureel denken, begrip voor andere perspectieven en effectieve interacties met mensen uit verschillende culturen. Jongeren dragen met internationale competenties bij aan een duurzamere wereld. Bovendien maakt een steeds internationalere studie- en werkomgeving internationale competenties noodzakelijk en zijn daarmee een cruciale factor bij de start op de arbeidsmarkt.
Hoe werkt de Global Mind Monitor?
De GMM is een online vragenlijst over o.a. multiculturele persoonlijkheid, culturele intelligentie, taalvaardigheden en interculturele activiteiten van de respondent. Hierbij wordt een veelvoud aan indicatoren gemeten. Direct na het invullen van de vragenlijst staan de resultaten op een persoonlijk dashboard. Een rapportage biedt inzicht in absolute/relatieve scores en reflectie op goede- en ontwikkelaspecten, waarvoor de Global Mindset toolbox kan worden gebruikt.
Wetenschappelijke validatie
De GMM is een tool o.g.v. internationalisering voor onderwijsprogramma’s met hoogwaardige internationale leeruitkomsten. Het kan worden gebruikt door studenten, docenten en professionals. De monitor is gebaseerd op PhD onderzoek. Het lectoraat Global Competence van Zuyd Hogeschool doet een longitudinale wetenschappelijke studie over de ontwikkeling van internationale competenties. De GMM is door Zuyd met twee andere hogescholen en Etil ontwikkeld en geoptimaliseerd. De interculturele competentie- en etnocentrisme schalen zijn gebaseerd op onderzoek van o.a. Van Oudenhoven & Van der Zee (2000, Multicultural Personality), Ang & Van Dyne (2007, Cultural Intelligence) en Neuliep & McCrosky (2013, Ethnocentrisme).
Van en voor hoger onderwijsinstellingen
Al meer dan 50 opleidingen maken gebruik van de GMM
Klanten over de GMM
Monique Kroese - Rijksuniversiteit Groningen
“De verfijning van het begrip interculturele competentie in vele indicatoren maakt het interessanter en effectiever voor studenten om met hun eigen ontwikkeling aan de slag te gaan. Ook biedt de GMM meerwaarde voor de student door resultaten te kunnen vergelijken binnen/tussen onderzoeksgroepen.”
Anne Keizer - Stenden Hotel Management School
“De GMM is al lang onderdeel van ons onderwijsprogramma vanwege de toegevoegde waarde voor studenten om op hun internationale competenties te kunnen reflecteren en deze te ontwikkelen, aangevuld met coaching van ons. Bovendien helpen de uitkomsten van de GMM voor betere aansluiting van het onderwijs op toekomstige banen in Hospitality.”
Meer informatie?
